Voici la critique que les 5C ont envoyée après avoir vu les trois films documentaires du festival L’Enfant et le 7e art 2025 :
Voyages et sorties
Festival de cinéma : la critique des 5D
Voici la critique que les 5D ont envoyée après avoir vu les trois films d’animation du festival L’Enfant et le 7e art 2025 :
Festival de cinéma : la critique des 5A
Voici la critique que les 5A ont envoyée après avoir vu les trois films d’animation du festival L’Enfant et le 7e art 2025 :
Quatrième jour en Angleterre : Londres
Nous sommes arrivés assez tôt à Londres ce matin, la circulation était étonnamment fluide.
C’est une grande randonnée urbaine qui était prévue : La tour de Londres, Tower Bridge, puis une longue promenade sur les berges de la Tamise jusqu’à la Tate modern galery.
Après la visite, nous avons repris l’itinéraire jusqu’au War Museum. Deux étages consacrés aux deux guerres mondiales.
Enfin nous avons rejoint un restaurant d’une chaine de restauration rapide bien connue où chaque élève a pu profiter du repas qu’il avait commandé… trois jours plus tôt dans le bus !
C’était une longue marche, compliquée par des pollens de platanes agressifs, mais le soleil nous a accompagnés de bout en bout et les découvertes valaient le déplacement. D’autant que trois élèves nous ont présenté en anglais les principaux monuments grace au travail préparé en option Europe : Inaya, Gabriel et Elie.
Il était difficile (et dangereux) d’organiser les photos avec mascottes dans Londres, donc pas de photos primées ce soir.




















Troisième jour en Angleterre : bord de mer et studio Harry Potter
Petite promenade en bord de mer ce matin à Whitstable, sous le soleil.










Puis deux heures de route vers les Studios Harry Potter au nord de Londres. Pique-nique sur place et découverte et émerveillement devant l’univers du sorcier à la cicatrice.














































Et bien sûr, les meilleures photos avec mascotte du jour :




Deuxième jour en Angleterre : CAMBRIDGE
Après un trajet de deux heures de bus sous la grisaille, nous sommes arrivés à Cambridge.
Au programme de la journée : visite du Sedgwick Museum , déjeuner au Parker’s pièce puis le groupe a été partagé en quatre et pris en charge par des guides (deux en français et deux en anglais). Nous avons visité le King’s college et sa chapelle.
Retour en bus compliqué par des embouteillages dus à un accident.























Les meilleures photos avec mascottes du jour sont :


Voyage tranquille et belle visite de Rochester pour ce premier jour en Angleterre
Après un départ de Nemours à 05:15 nous avons roulé jusqu’à Calais pour embarquer sur le ferry après un passage (un peu fastidieux) à la douane anglaise.
Traversée tranquille, par beau temps et visite de Rochester à une heure de route des côtes anglaises.
Jeu de piste dans la ville et petit quartier libre avec une mission « photo avec mascotte »
Les meilleures photos de cette première journée :







Photos du jour :














Les cinquièmes du collège sont jurys du festival L’Enfant et le 7e art
Tous les ans, l’association L’Enfant et le 7e art organise un festival sur les différentes formes de cinéma à destination des élèves de primaire de collège. Cette année, le collège Balzac a décidé de faire profiter de ce projet à l’ensemble du niveau de cinquième. Le coût du projet est pris en charge par le pass culture et les trajets jusqu’à la salle de cinéma se font à pied.
Après une initiation à l’analyse cinématographique présentée au collège début mai à chaque classe de cinquième par Audrey HAMON, une professionnelle du cinéma et chargée de l’action culturelle de l’association, les classes se rendent cette semaine (lundi 12, mardi 13 et vendredi 16 mais) au cinéma Le Mélès de Nemours pour visionner trois films pour chaque parcours :
Le parcours DOCUMENTAIRES (5B et 5C) permet aux élèves de découvrir les documentaires suivants :
- Vivre avec les loups de Jean-Michel Bertrand
- La théorie du boxeur de Nathanaël Coste
- Les Saisons de Jacques Perrin et Jacques Cluzaud

Le parcours ANIMATIONS (5A et 5D) permet aux élèves de découvrir les films d’animation suivants :
- Titina de Kajsa Naess
- Flow de Gints Zilbalodis
- La vie en gros de Kristina Dufková

A l’issue des six projections, les élèves choisiront pour chaque parcours le documentaire et le film d’animation qui les aura le plus séduits et soumettront leur travail dans le cadre du concours.
Revenez vers nous pour suivre cette actualité.
Vente de chocolats
Bonjour à tous !
Cette année, le FSE du collège organise la VENTE DE CHOCOLATS. Nous avons choisi des chocolats fabriqués en France. Certains sont issus du Commerce Equitable et/ou de l’Agriculture Biologique.
Les fêtes de fin d’année sont l’occasion de déguster et d’offrir des chocolats. Vous bénéficiez de 20% de remise pour toute commande. Grâce à la vente de ces chocolats, le FSE pourra financer des activités et participer au financement du voyage en Angleterre.
Alors n’hésitez pas et faites-en profiter votre famille, vos amis, vos voisins et même vos collègues !
Pour commander, c’est simple !
- Commandez sur sur la boutique en ligne et réglez directement par carte bancaire.
Accès à la boutique : asso.initiatives.fr
Code d’accès : WAYFIW
- La date limite pour passer commande est le : 14 novembre 2024.
Votre commande sera distribuée à votre enfant, avant les vacances de décembre.
Un grand merci à vous !!
Les membres du FSE
